NUESTRA CASA, EL PLANETA AZUL Y VERDE. MULTIDISCIPLINAR.
En esta Situación de Aprendizaje, el alumnado tomará conciencia de la necesidad de cuidar el Medio Ambiente y creará su "rincón del medioEn esta Situación de Aprendizaje, el alumnado tomará conciencia de la necesidad de cuidar el Medio Ambiente y creará su "rincón del medioambiente" en el lugar que haya acordado para tal efecto entre el Ayuntamiento y el Colegio en una zona pública del municipio que corresponda.Si puede ser en un lugar cercano al Colegio.
NUESTRA CASA, EL PLANETA AZUL Y VERDE. CON RÚBRICAS.
NUESTRA CASA, EL PLANETA AZUL Y VERDE. SIN RÚBRICAS.
- Escrito por Tedote
- Categoría de nivel principal o raíz: Recursos didácticos
- Categoría: Multidisciplinar
- Visto: 322
S.A. Agüita, agüita, que la tierra está sequita. Multidisciplinar.
Con motivo de la celebración del Día Mundial del Agua el día 22 de marzo, hemos propuesto esta situación de aprendizaje para trabajar los contenidos relacionados con el agua.
S.A. Agüita, agüita, que la tierra está sequita. Multidisciplinar. Con Rúbricas.
S.A. Agüita, agüita, que la tierra está sequita. Multidisciplinar. Sin Rúbricas.
- Escrito por Tedote
- Categoría de nivel principal o raíz: Recursos didácticos
- Categoría: Multidisciplinar
- Visto: 427
Artículo del Colectivo de Unitarias de La Palma en la Revista del Consejo Escolar del Estado
En el número del 12 de mayo de 2022, de la revista del Consejo Escolar del Estado, Participación Educativa, hemos publicado un artículo que se pueden bajar o leer en el siguiente enlace:
Escuela Unitaria de La Palma. Un modelo consolidado.
Para ver toda la revista acudir a:
Revista Participación Educativa
- Escrito por Tedote
- Categoría de nivel principal o raíz: Colectivo
- Categoría: Publicaciones
- Visto: 459
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: SEMBRANDO SALUD. MULTIDISCIPLINAR
Las Escuelas Unitarias, en su mayoría, están enclavadas en los entornos rurales, con proximidad a huertos; por lo que la mayor parte de nuestro alumnado está familiarizado con el trabajo en el campo. Con esta SA, siguiendo lo estipulado en el Decreto 89/2014, pretendemos conseguir que el alumnado comprenda el mundo en que vivimos y sus transformaciones desde una visión sistémica, adquiera procedimientos básicos que le permitan interpretar la realidad y desarrolle actitudes responsables sobre aspectos relacionados con los seres vivos, la salud, los recursos y el medioambiente, que le preparen para afrontar los retos sociales, ecológicos y tecnológicos del siglo XXI y que le predispongan a intervenir en la construcción de un mundo más justo y sostenible.
Esta situación de aprendizaje supondrá un trabajo competencial en la que el alumnado será el propio artífice de su aprendizaje, lo que contribuye enormemente en la adquisición de las competencias. Esto lo podemos lograr gracias a la metodología aplicada y al diseño de diferentes actividades que se desarrollarán, lo que nos permitirá que el alumnado construya su conocimiento desde sus propios aprendizajes.
SITUACIÓN DE APRENIDIZAJE, SEMBRANDO SALUD. CON RÚBRICAS.
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE, SEMBRANDO SALUD. SIN RÚBRICAS
PROBLEMAS MATEMÁTICOS DEL HUERTO ESCOLAR
- Escrito por Tedote
- Categoría de nivel principal o raíz: Recursos didácticos
- Categoría: Multidisciplinar
- Visto: 779
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE. LEO, LEO, ... ¿QUE LEES TÚ? INFANTIL
Se trata de una situación de aprendizaje para abordarla en el mes de abril con motivo del día del libro. Constará de diferentes actividades tanto individuales como colectivas que complementarán el trabajo de la programación que se esté llevando a cabo en ese momento.
ACTIVIDAD Nº 4. LEE CON VOZ DE ...
- Escrito por Tedote
- Categoría de nivel principal o raíz: Recursos didácticos
- Categoría: Infantil
- Visto: 474
Campaña de matrícula 2022-23. La educación que soñamos.
¡MATRICÚLATE EN NUESTRAS ESCUELAS UNITARIAS! ¡La Escuela que soñamos!
Ya tenemos fecha para matricular en nuestras escuelas unitarias de La Palma para el próximo curso 2022-2023.
Del 1 al 22 de abril de 2022
Si aún no sabes cuál elegir, aquí te dejamos las escuelas que forman parte del Colectivo de Escuelas Unitarias para que puedas encontrar la que mejor se adapte a ti.
Para más información, contactar directamente con los colegios que aparecen en el vídeo.
* CER VALLE ARIDANE
* CER BARLOVENTO-SAUCES
* CER FUENCALIENTE-MAZO
* CER BREÑAS
* CER SANTA CRUZ DE LA PALMA-PUNTALLANA
LA EDUCACIÓN QUE SOÑAMOS
¡Anímate y forma parte de nosotros!
- Escrito por Tedote
- Categoría de nivel principal o raíz: Colectivo
- Categoría: Defensa del modelo
- Visto: 540
PROYECTO DE BIBLIOTECA ITINERANTE: LEO LEE EL QUIJOTE (AÑO 2005, CER FUENCALIENTE-MAZO)
Durante el mes de enero de 2006 el C.E.R-Fuencaliente-Mazo obtuvo un premio (un accésit de 600 euros) tras presentarse a la convocatoria del BOC (IV Concurso de fomento de la lectura y dinamización de bibliotecas escolares) con el material elaborado durante el curso 2004-05 en el proyecto: "Biblioteca itinerante de Leo: Leo lee el Quijote".
Dicho material fue presentado en forma de CD. Ahora todo el profesorado puede tener acceso al mismo en al siguiente dirección web:
PROYECTO DE BIBLIOTECA ITINERANTE: LEO LEE EL QUIJOTE (AÑO 2006, CER FUENCALIENTE-MAZO)
- Escrito por Tedote
- Categoría: Blogs y webs del CUZE
- Visto: 814
EDUCACIÓN A DISTANCIA. TRABAJANDO LA COMPETENCIA DIGITAL
Con la llegada de la pandemia causada por el COVID 19 y el cierre de los centros educativos, hemos tenido que poner en marcha, el Colectivo docente de Escuelas Unitarias de La Palma, un sistema de atención no presencial al alumnado, basado en varias herramientas (Google Classroom , Class Dojo, Whatsapp, correo electrónico, videoconferencia, ...).
Ante esta situación, que parece que ha venido para quedarse, un grupo de maestros y maestras, pertenecientes a la Comisión de Publicidad del Colectivo de Escuelas Unitarias de La Palma, hemos tenido la iniciativa de poner en este sitio web las herramientas digitales más utilizadas en la enseñanza y aprendizaje a distancia. En esta selección no exclusiva y a la que se puede añadir o quitar, intentamos que de un solo vistazo, a los epígrafes o páginas de la web, ya se pueda ir al apartado que nos pueda interesar para una tarea concreta.
Luego dentro de cada herramienta colocamos un pequeño texto de para qué sirve y enlazamos a videotutoriales de uso. Hemos intentado que estos videotutoriales sean los más claros y didácticos encontrados en la red. Seguramente no habremos acertado porque es mucha la información presente.
A continuación colocamos un mapa mental que intenta clarificar aún más esta propuesta.
Hay que tener claro que todas estas herramientas evolucionan, a veces muy rápido, y puede que algún vídeo, algún recurso esté desfasado o no te valga para lo que tu quieres. El objetivo de esta recopilación es ser una primera guía para encontrar la herramienta que buscas y que sirva para los objetivos que tienes planteados.
Agradecerte tu atención y esperamos que te sirva de ayuda.
Comisión de Publicidad del Colectivo.
- Escrito por Tedote
- Categoría: Blogs y webs del CUZE
- Visto: 672
Página 2 de 52