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Con esta situación de aprendizaje, el alumnado identificará la variedad de especies relacionadas con la vegetación más relevante ,tanto del ecosistema de su entorno como del archipiélago canario, y, también, de las especies invasoras que puedan perjudicarlas, a través del uso de distintos medios y recursos. Iremos viendo los diferentes pisos de vegetación de cada isla a través de un aprendizaje cooperativo del alumnado, que tendrá que investigar sobre ellos y elaborar un trabajo que, posteriormente, explicarán al resto del grupo clase. Después de realizadas las actividades propuestas y como producto final el alumnado creará un diorama.

NUESTRO PUZZLE NATURAL. CON RÚBRICAS

NUESTRO PUZZLE NATURAL. SIN RÚBRICAS.

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