Colectivo
En 1995 nuestro Colectivo de maestros-as de Escuela Unitaria desarrollo la campaña "Niños por La Paz". En esta campaña, aparte de otra serie de actividades encaminadas a la formación de alumnado, sugerimos a los ayuntamientos de la isla de La Palma declarar en cada uno de ellos un "Rincón por La Paz". En el año 2002 planteamos un diseño de placa para colocar en dichos lugares, también propuestos por nosotros. En ese mismo año se colocaron casi todas, quedando el municipio de Tazacorte por colocar. Comenzamos una serie de vídeos (14) mostrando estos rincones con el de la Villa de Garafía. Es esta una de nuestras contribuciones a la Paz en el mundo.
El Colectivo de Escuelas Unitarias de La Palma llevó a cabo, entre los meses de marzo y diciembre de 2025, el proyecto “Escuelas Unitarias La Palma: Nuestras raíces culturales y educativas”, una iniciativa subvencionada por el Cabildo Insular de La Palma que tuvo como finalidad reforzar la identidad cultural y educativa del alumnado de las zonas rurales de la isla.
El proyecto nació con el propósito de poner en valor el patrimonio material e inmaterial de La Palma, integrándolo en el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de metodologías activas, interdisciplinares y conectadas con el entorno.
Los objetivos que se consiguieron fueron:
- Generales: Se ha logrado mejorar la educación en las escuelas fomentando el contacto con el entorno cercano y la conservación de las tradiciones. Se ha potenciado la unidad entre las diferentes escuelas que forman el Colectivo.
- Específicos: El alumnado ha identificado elementos clave del entorno social y cultural de Canarias, valorando la importancia de preservar el patrimonio histórico y etnográfico.
Además, con las acciones desarrolladas, se ha contribuido a potenciar la convivencia de toda la comunidad educativa, fortaleciendo de esta manera los lazos de unión entre el alumnado, familias, profesorado y entorno social.
Las principales líneas de trabajo fueron:
• Legado intergeneracional: encuentros y actividades que favorecieron el intercambio de saberes entre mayores y alumnado, recuperando historias, oficios, tradiciones y vivencias que forman parte de la memoria colectiva de la isla. Algunas actividades realizadas fueron: talleres de décimas, refranes , adivinanzas, canarismos…, cultivos y tareas agrícolas, juegos populares
• Música tradicional: conocimiento y difusión del folclore palmero como expresión cultural viva, fomentando el respeto y la participación activa del alumnado. Se realizaron :talleres de baile, instrumentos musicales, los divinos...
• Patrimonio geográfico, etnográfico y medioambiental: estudio y puesta en valor del entorno natural y cultural, promoviendo el cuidado del territorio y la conciencia ecológica desde edades tempranas. Por ejemplo, se realizaron visitas formativas.
• Tecnología y tradición: uso de herramientas digitales para documentar, investigar y difundir el patrimonio local, demostrando que innovación y tradición pueden avanzar de la mano. Se llevaron a cabo talleres de robótica en todos los centros, con carácter quincenal.
La valoración del proyecto ha sido positiva, se ha registrado una asistencia completa del alumnado y una buena participación de las familias, quienes mostraron un gran interés en las diferentes acciones. Las actividades se ajustaron estrictamente a la programación prevista, utilizando de manera eficiente los recursos presentados en el proyecto inicial. A través de las encuestas de valoración realizadas al alumnado, familias y docentes, se ha recibido una calificación general muy positiva, destacando el éxito en la integración de tecnología y tradición.
Con esta iniciativa, las Escuelas Unitarias reforzaron su papel como espacios educativos cercanos, inclusivos y comprometidos con el desarrollo social y cultural de La Palma. El apoyo del Cabildo permitió llevar a cabo el proyecto, garantizando la igualdad de oportunidades al alumnado del medio rural y fortalecer el arraigo a su identidad.
El Colectivo de Escuelas Unitarias de La Palma agradece la colaboración institucional y reafirma su compromiso con una educación pública de calidad, vinculada al territorio y a sus raíces.
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- Escrito por Tedote
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Este calendario quiere representar la historia de nuestro Colectivo, desde su creación como asociación de maestros y maestras en 1994 hasta la actualidad, a través de los logos que han ido cambiando y a un serie de hitos significativos de esa historia, que son los que nos han dado parte de nuestras señas de identidad. Aderezado con unos textos alusivos a las actividades que se realizan cada mes en nuestras escuelas, redactados por un compañero que bien conoce como trabjamos en nuestras escuelas.
Las letras y números usados han sido dibujados y coloreados por alumnos y alumnas de las unitarias de Las Ledas y Botazo.
¡Gracias a todos y todas!
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- Escrito por Tedote
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En el número del 12 de mayo de 2022, de la revista del Consejo Escolar del Estado, Participación Educativa, hemos publicado un artículo que se pueden bajar o leer en el siguiente enlace:
Escuela Unitaria de La Palma. Un modelo consolidado.
Para ver toda la revista acudir a:
Revista Participación Educativa
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- Escrito por Tedote
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Este año dedicado a los rincones por la Paz. En este enlace pueden ver un resumen historico de cómo se instauraron estos rincones y dónde están situados. El calendario tiene una representacion de cada uno de los rincones realizadas por un grupo llamado "Arte en La Palma". Desde estas líneas queremos agradecer a todos y todas las que se han implicado en la realización pictorica de estos rincones.
Agradecer también al maestro Berto su inestimable ayuda para que el calendario sea una realidad.
Esperamos que sea de su agrado. A continuación ponemos la imagen del calendario y un enlace para bajarselo en formato jpg y tamaño A3 y poder imprimirlo.
Más abajo pueden ver el dibujo de Daniela, de La escuela Unitaria de Las Ledas, en el que se basa el diseño del calendario. Ella representa el Monumento a La Paz que está frente al IES Villa de Mazo.
Enlace de bajada. Formato jpg, tamaño A3.
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- Escrito por Tedote
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Desde el Colectivo de Escuelas Unitarias de La Palma, les deseamos a todas las familias y docentes una Feliz Navidad y un próspero 2021. Que todos los deseos se hagan realidad y pronto volvamos a disfrutar de nuestros familiares y amigos, de las actividades y los eventos que hacen de las escuelas unitarias lugares únicos para la enseñanza, el aprendizaje de valores y el respeto por la tradición y la naturaleza.
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- Escrito por HECTOR ROBAINA
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Desde nuestro punto de vista la educación presencial es la adecuada, necesaria e importante en los niveles que trabajamos por muchas razones, ante todo sociales, pero también educativas. Pero consideramos que ante las dificultades, la educación a distancia ha tenido que ser una opción para atender al alumnado, además de que puede ser un complemento a la presencial. Por ello hemos creado esta web con Google Sites, recopilando y dando recursos de aprendizaje, y la hemos puesto a disposición del profesorado y de todas las Comunidades Educativas de nuestros centros. No en vano, también, tenemos que trabajar la competencai digital. Un saludo a todos y todas.
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- Escrito por Tedote
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- Una de nuestras contribuciones de ayuda a las familias por la situación creada por la Pandemia.
- Karaoke de nuestro himno de la Paz. Letra Francisco Eloy Hdez.
- Tercera entrega. Rincones de la Paz. Municipio de San Andrés y Sauces.
- Escuela Unitaria. Escuelas Artesanas tejiendo el futuro.
- El Colectivo edita un calendario que está repartiendo por las Escuelas Unitarias que lo forman
- Fines de nuestra asociación presentes en nuestros Estatutos
- Audioreportaje acerca de las Escuelas Unitarias en Radio Televisión Canaria (12-09-2018)
- El Colectivo publica un artículo en la revista "Gente Rural" de ADER La Palma